jueves, 14 de junio de 2018

EL MONSTRUO DE COLORES



Durante estas últimas semanas hemos trabajado las emociones con ayuda del cuento  “El Monstruo de los colores”.
Hemos aprendido a diferenciar cómo nos sentimos cada uno con ayuda de gestos y también a asociar cada emoción con una situación de la vida cotidiana.
Esta canción nos la hemos aprendido y ¡nos ha gustado mucho! Aquí os dejamos el enlace para que vosotros también os la podáis aprender:
Aquí os ponemos alguna foto de las actividades hechas, ¡Qué bien manejamos nuestras emociones!



martes, 12 de junio de 2018

FIESTAS DE SAN BERNABÉ

Regresamos de este fin de semana largo en el que hemos disfrutado de las fiestas de San Bernabé y del día de nuestra comunidad autónoma, La Rioja.
Durante la semana pasada y para meternos en harina estuvimos dando unas pinceladas sobre algunas de los actos y tradiciones de estas fechas. Aquellos que habían paseado por el centro de nuestra ciudad ya pudieron observar algunos de los preparativos como el Arco de San Bernabé y el montón de banderas que adornaban nuestra ciudad. Aprovechamos para diferenciar alguna de nuestras señas de identidad: las banderas. 


Uno de los actos más representativos de estas fechas sin duda es el reparto del pez en la Muralla del Revellín. Nos construimos un imán para el frigo que tenía forma de jarrita y que coloreamos con los colores de la bandera riojana. Nos quedaron así de chulos:


También nos hicimos fotos con los trajes regionales en un photocall preparado para la ocasión. Como estábamos 15 niños y niñas ese día en clase y coincidió que éramos 10 chicos y 5 chicas pues nos hicimos las fotografías que veréis a continuación y en el que cada niña debió de posar dos veces para acompañar a sus compañeros.
¿Queréis verlas? Pues ahí van:











Y el viernes como actividad conjunta de infantil nos juntamos en el porche y procedimos a nuestro particular reparto del pez:



Nos vinieron muy bien los talleres de alimentación de este curso ya que el pescado no suele ser uno de los fuertes de los peques y en este caso, salvo alguna excepción, comieron todos, e ¡incluso repitieron!.


viernes, 8 de junio de 2018

EXCURSIÓN FIN DE CURSO

El día no se presentaba muy halagüeño en cuanto al tiempo se refiere. Había amenaza de tormenta por todos lados pero al final los planetas se alinearon y tuvimos un día de lo más chulo para ir de excursión: buena temperatura y ni gota de lluvia. Todo esto fue el pasado miércoles.
Este año hemos viajado hasta la Sierra de Izki en su vertiente alavesa, concretamente hasta el pueblo  de Korres. Allí estaban esperándonos las dos monitoras del Centro de Interpretación que nos sorprendieron con un teatro de guiñol muy simpático  y después nos explicaron toda la riqueza que los paisajes de Izki poseen. 
Después de conocer un poco la fauna, flora y costumbres del lugar nos preparamos  para caminar en dos grupos. Los mayores de 5 años hicieron un recorrido por una senda y nosotros, junto a los de 4 años,  paseamos durante  un kilómetro, más o menos, para llegar al área recreativa de Izki.
 Allí nos lo pasamos la mar de divertido en todos los juegos de exterior que tienen y que desde estas líneas os invitamos a que de nuevo lo visitéis porque además de estar fenomenal a todos nos ha encantado.
Cuando llegaron nuestros amigos y amigas de 5 años ya era la hora de comer, de disfrutar otro rato todos juntos y de montar de nuevo en el autobús de regreso al cole... La mayoría acabamos "fritos" pero es que el disfrutar agota.

A continuación os dejamos un video con las fotografías del día. 


¡Un buen y divertido día en el que el tiempo supo respetarnos!



martes, 22 de mayo de 2018

SONIDO Y SILENCIO

Ya hace unas semanas que comenzamos con el proyecto de LA MÚSICA y ya vamos avanzando en su conocimiento y disfrute.
Desde estas líneas queremos agradecer todo el material que estáis trayendo, pues sin duda nos ayudan a diseñar los aprendizajes de una manera más significativa y dando respuesta a las preguntas que los niños y niñas plantean. De esta forma haremos que sus conocimientos previos vayan desarrollándose y evolucionando hacia aprendizajes más elaborados y vivenciados.
Están encantados con el montón de instrumentos que tenemos ya recopilados. Estos son algunos:


La primera actividad fue fácil pues no hubo más que dejarles actuar. Con los primeros instrumentos que llegaron a clase más algunos que ya teníamos en clase empezaron a tocar...Surgió el SONIDO...


Al parar y sentarnos, el sonido cesó... e incluso dejamos de hablar y de hacer cualquier tipo de ruiditos... Surgió entonces EL SILENCIO.
Planteamos después una nueva actividad. La señorita cogió un pandero y decidimos que cuando sonase nosotros nos moveríamos, mientras que si el señor pandero se callaba (no sonaba) nosotros seríamos estatuas. Nos gustó mucho así que lo repetimos muuuuchas veces:




Experimentamos y dedujimos que el SILENCIO es la ausencia de SONIDO.

Maroua nos dijo que cuando hay silencio hay que dormir o por lo menos, comentamos, que muchas veces el silencio nos invita a la calma...Aprovechamos y de vez en cuando cogemos nuestro bote de purpurina verde y nos relajamos.


Sssssssssssss

Para nosotros casi todo es un juego y, como no, hacer música nos ha supuesto jugar con los sonidos y los silencios.
Día a día y actividad a actividad terminamos apuntando cuando hacíamos sonido y cuando hacíamos silencio. Por supuesto lo apuntamos no con letras sino con signos musicales:


Cada día repetimos algún esquema rítmico sencillo que nos ayuda a "hacer música" con nuestro propio cuerpo además de prestar mucha atención en lo que hacemos. ¿Quieres probar?:


¡¡¡¡Bravo!!!
Seguro que lo has hecho fenomenal.