FOTOS, FOTOS Y MÁS FOTOS.

Gracias a Nicolás, el papá de Catalina, tenemos la oportunidad de descargar todas las fotografías que a lo largo de estos tres cursos hemos ido publicando en este blog. 
Las ha ido recopilando por cursos y la verdad es que ahora haciendo sólo un click podéis acceder a todas sin tener que dar marcha atrás.

Al abrir el enlace dadle a  DESCARGAR.

FOTOGRAFÍAS 1º  EDUCACIÓN INFANTIL (3 años)

FOTOGRAFÍAS 2º  EDUCACIÓN INFANTIL (4 años)

FOTOGRAFÍAS 3º  EDUCACIÓN INFANTIL (5 años)

¡¡¡MUCHAS GRACIAS POR TU TRABAJO Y TU GENEROSIDAD!!!

NUESTRAS CAMISETAS

😍¿Se puede estar más feliz?😍

Mateo se ha puesto muy contento cuando su mamá le ha llevado la camiseta con su dibujo y el de todos los amigos y amigas del cole. Ya va quedando menos para poder vernos de nuevo y poder disfrutar de "los originales"...¡Cuántas ganas!

🏆¡Enhorabuena campeones!🏆

FELIZ VERANO

¡BUENOS DÍAS!

¡¡ENHORABUENA!!

💕 ¡HASTA SEPTIEMBRE! 💕

LLEGAMOS A NUESTRO DESTINO

¡Buenos días grandullon@s!

Ya van llegando vuestros dibujos y vuestras fotografías y sólo hace falta mirarlas un instante para darse cuenta de lo que habéis crecido. Se os ve más alt@s y más rellenit@s y eso es síntoma de que estáis creciendo y haciéndoos mayores... Otro indicador importante es que como ya habréis visto en nuestro álbum de fotografías, a varios de vosotros se les están cayendo esos dientecillos de leche para ser sustituidos por los dientes definitivos de mayor... ¡¡Ojo el trabajo que está teniendo el Ratoncito Pérez!. Ayer justo nos llegó una fotografía de nuestra compañera Rita en la que nos quería contar a todos lo nerviosa que está porque su primer diente está a punto de caerse. La foto, la cara y su dibujo lo dicen todo...

¿Habrá dormido esta noche?

¡Si es que es lo que tiene crecer! Todo nos dice que  ya vamos llegando a nuestro destino. Y nuestro destino está en la siguiente palabra secreta. A estas alturas sabemos que sois chicas y chicos listos. Para descubrir la palabra de hoy solo tenéis que fijaros en el código secreto y construirla.¿Fácil verdad?

Allí continuaremos, seguro, teniendo experiencias y aprendizajes maravillosos en los que tod@s aprenderemos de tod@s. Eso sí, habrá que subir y bajar  unas cuantas escaleras cada día así que no podemos olvidar ejercitar y mover esos cuerpos salerosos. Para eso nadie mejor que nuestra seño Eva que os presenta su última y refrescante sesión de psicomotricidad hoy viernes.

¡Divertíos mucho, sed felices y pasad un buen fin de semana!

💕 ¡HASTA EL LUNES! 💕

TRES PALABRAS NOS QUEDAN.

Buenos días.

¿Qué tal van esas fotos y esos dibujos? La señorita Sonia y yo estamos esperándolos con ganas así que hoy no os vamos a poner mucha tarea para que encontréis un huequecillo y podáis hacerlas y/o acabarlas y así las recibamos lo antes posible.

Tres palabras nos quedan para llegar al final de recorrido, vamos con la de hoy:

PALABRA SECRETA: Escribimos la fecha y el nombre. Reproducimos los números y las letras coloreadas en las cuadrículas de al lado. Para ello debemos prestar atención y contar bien los cuadrados. ¿Qué letra hay? pues esa será la palabra secreta de hoy, cópiala en el rectángulo rojo y después de recortarla pégala en el mapa pirata. 

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

PUNTO Y SEGUIDO.

¡Buenos días de nuevo piratas!
Vamos avanzando en el descubrimiento del mensaje:

PASITO A PASITO VAMOS AL PISO DE ARRIBA 

Ahora toca poner un punto. Un punto y seguido.

Atención familias que estas líneas las entenderéis más vosotros, no forman parte del trabajo de vuestr@s hij@s aunque si nos van a ayudar a enlazar con la siguiente tarea que les vamos a pedir.

El punto y seguido es aquel que separa dos frases. Dos frases que forman parte del mismo relato y que ayuda a darle continuidad.

Estamos llegando ya al final de esta preciosa etapa que empezó hace casi tres años, la etapa de Educación Infantil. Aún recuerdo ese abanico de caras en las que se reflejaba la alegría, la expectación, el nerviosismo y en algún caso, como no, el temor por lo que iba a ocurrir tras pasar aquella puerta morada del Cole Espartero. Cruzar esa puerta supuso, en la mayoría de los casos, enfrentarnos a un entorno desconocido y con un grupo de personas que tampoco conocíamos. Todo era nuevo e incierto pero tod@s fueron muy valientes, muy positivos y en la mayoría de los casos, cual invencibles, equilibraron fácilmente la situación y se hicieron con ella. Bueno...algún "escapista" hubo que a la mínima echaba a correr y quería ir con mamá.

A lo largo de estos tres cursos han ido creciendo, madurando y aprendiendo un montón de cosas. Junt@s hemos intentado practicar, experimentar, aprender y vivir palabras importantes: amistad, convivencia, respeto, ilusión, paciencia, espera, escucha, ayuda, frustración, risas, lloros, equilibrio, tranquilidad, color, esfuerzo... ¡ son tantas!...  Y aquí estamos, acabando infantil, poniendo un punto y seguido a nuestro camino educativo, porque tenemos que continuar el sendero para alcanzar y conseguir  nuevos objetivos y nuevos retos que nos ayuden a seguir creciendo y desarrollándonos como personas. Sí, sólo es un punto y seguido, de lo contrario sería un punto y final. Vamos pues a poner el punto para poder continuar.

PASITO A PASITO VAMOS AL PISO DE ARRIBA.

Y vamos a recordar y "documentar" qué es lo que ha supuesto para cada uno de nosotr@s estos tres años. Hoy como primera tarea nos gustaría que hiciéseis un dibujo o escribiéseis unas palabras pensando en aquello que más os ha gustado de esta etapa infantil, de los amig@s que habéis hecho o de lo que queráis plasmar en una sencilla hoja de papel. Será vuestro propio mensaje. 

También nos gustaría que, para poder vernos tod@s juntos antes de septiembre, nos enviáseis una fotografía vuestra para ver lo grandullones que estáis.

Como siempre para que todo nos llegue podéis mandarlas por correo electrónico:

pequespartero@gmail.com

O por WhatsApp al teléfono del cole: 680716704 o al grupo que tenéis de clase si os es más fácil.

La fecha límite de entrega será este viernes.

 ¡Ánimo que queremos veros y que os veáis tod@s!

GRACIAS

También nos queda descubrir la palabra secreta de hoy. Recordad que aún nos quedan 4 postas en las que pegar palabras para descubrir el mensaje completo.

• RETO Nº 9: Escribir la fecha y el nombre. Completa la serie numérica con los números que faltan. Después presta atención y completa las letras y números ANTERIOR y POSTERIOR  a los dados. Por último fíjate  qué letra corresponde a cada número y descubrirás la palabra secreta de hoy.

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

RETO Nº 8

¡Buenos días!

Hoy os proponemos una nueva batería de adivinanzas con las que descubrir la palabra secreta de hoy. Son 6 adivinanzas y tendréis que hacer "clic" en la letra por la que empiece la palabra que da solución a cada adivinanza.

Con las 6 letras formarás la palabra de hoy.

• ARRIBA-ABAJO: Lee las palabras y fíjate bien en la direccionalidad y color de las flechas. Colorea el resto de las flechas según el código de color. ¿Hacia dónde va la persona que sale en la imagen? Copia la solución en el rectángulo rojo, recórtalo y pégalo en el mapa.

Aprovechad y disfrutad del día.

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

ÚLTIMA SEMANA

¡Buenos días piratas!

¿Qué tal ido estos días de descanso? Esperamos que hayáis recargado pilas para dar el estirón final en la búsqueda de nuestro mensaje secreto.

Sabemos que ya cuesta seguir trabajando y que lo que más nos va apeteciendo es estar al aire libre dando movimiento y alegría a nuestro cuerpo. Estamos ya en la última semana de curso y como verdaderos "héroes" vamos a trabajar un poquito más hasta el final sabedores de que  el trabajo y  el esfuerzo nos harán llegar a nuestras metas.

¡Venga chic@s, ánimo que esto lo hacemos en un "plis-plás"!

Lo primero nuestra rutina. Leemos la fecha y nos acordamos de completar el calendario.

Si recordamos como va el descubrimiento de nuestro mensaje recordamos que "PASITO A PASITO VAMOS AL PISO...". ¿A qué piso iremos?...

Continuamos para ver cual es la palabra de hoy:

• RETO NÚMERO 7: Escribe la fecha y el nombre. Presta atención a los dibujos de la derecha y búscalos en la imagen repasando su contorno del color que indica (contorno de todos los piratas rojo, del catalejo verde, cofre azul...). Después cuenta cuántos dibujos hay de cada modelo y escribe los números al lado de cada dibujo. Cuando acabes podrás ver la palabra secreta de hoy, anótala en el rectángulo rojo y recórtala para pegarla en el mapa.  

Vaya fácil y sencilla que es la palabra de hoy, ¿cuántas sílabas tiene?. Recuerda de vez en cuando jugar a dar palmadas y descubrir las sílabas que tiene cada palabra.

• ORDENAMOS SÍLABAS: Fíjate en los dibujos de la ficha y observa las sílabas de cada palabra. Debes ordenarlas para escribirlas debajo correctamente. Cuando acabes tendrás que repasar o colorear la PRIMERA sílaba en las palabras de la fila de ARRIBA y la ÚLTIMA en la fila de ABAJO.  

Como de costumbre seguro que lo habéis resuelto y hecho todo genial así que como recompensa al trabajo bien hecho os proponemos una verdadera actividad DE verano. Os mostramos unas sencillas recetas DE helados cuya base es sencillamente plátano troceado y congelado. Si os animáis a hacerlo sólo tenéis que trocear plátano y meterlo en el congelador durante unas  8-10 horas. Pasado ese tiempo tendréis la base para hacer diferentes recetas. Sólo tendréis que echarle una cucharadita de azúcar y un chorrito de leche. Con esa base luego podremos variar según nuestros gustos y echaremos, cacao, fresas, naranja, pasas, almendras...

Apetecible y refrescante ¿no?. Pues, ¡ea, manos a la obra!

Disfrutad y sed felices.

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

CONTINUAMOS RUTA

Buenos días piratas.

Esta semana es muy cortita en cuanto a trabajo se refiere. Hoy nos conectamos para continuar siguiendo la "ruta pirata" y descubrir cual es la palabra secreta de hoy para  nuestro mensaje secreto.

Por ahora llevamos la ruta así:

¡Venga piratas, continuamos ruta!

Esperamos que estos días sigáis  colaborando en casa poniendo y quitando la mesa, recogiendo los juguetes, haciendo la cama aunque nos salga un poquito "pachí-pachá", regando las flores... Ahhhh, y que no se nos olvide el practicar el hábito de atarse los cordones, que quizás lo tengamos un poco olvidado... 

Pregunta a papá o a mamá en que puedes ayudar y cuando lo hagas verás que bien te sientes.

Vamos con el reto de hoy:

• CONSTRUIMOS FRASES: Escribe la fecha y el nombre. Lee las tarjetas de las palabras con las que vas a construir las frases. Copia las dos frases en mayúsculas dentro de los rectángulos sombreados. Después cópialas en minúscula. ¿Qué palabra se repite en ambas frases? Colorealas y anótala en el rectángulo de la solución. Después pégala en el mapa, posta 6.   

• ADAPTADA: Escribe tu nombre. Repasa las letras punteadas de la palabra TARTAS. Rodea la tarta que te corresponde según la edad. para ello cuenta las velas. Fijate bien y cuenta los pisos de cada una de ellas. Haz una marca o pon un gomet en el primer PISO. Por último colorea a tu gusto el primer piso de la tarta.

• LOS ORDINALES: Escribe la fecha y el nombre. Todos estos animales viven en el edificio. Escribe de ABAJO a ARRIBA los ordinales con número DENTRO del CUADRADO y con letra en la pauta. Después lleva a los animales de la DERECHA hasta el PISO en el que viven. Utiliza la pintura o el rotulador del color del piso para que no se mezclen los recorridos. 

Pues ahora chic@s tendremos ya por delante unos cuantos días de fiesta. Mañana día 9 es el Día de La Rioja y el jueves San Bernabé. Este año celebraremos las NO fiestas de nuestra comunidad y de nuestra ciudad, Logroño.

No las podremos disfrutar como nos hubiera gustado pero seguro que podremos aprovechar, ahora que podemos salir cada vez  más, a dar paseos y disfrutar de las calles, pueblos y de toda la gente que convivimos y nos hemos esforzado por superar esto junt@s.
  

Disfruta. Lo estamos haciendo bien.

Continúa teniendo precaución.

💕 ¡HASTA EL LUNES! 💕

FELICIDADES MATEO

¿DÓNDE VAMOS?

Buenos días.
Último día de trabajo de la semana chic@s. Sabemos que ya estamos un poquito cansad@s y que ahora lo que más apetece es salir a la calle y con toda la precaución del mundo jugar y disfrutar al aire libre.
Por eso Eva nos ha preparado un montón de actividades que vamos a poder hacer. Ya nos explica que no es necesario hacerlas todas hoy, así que cada cual dosifique y reparta como le venga bien. Vamos a verlas todas y ¡a actuar!

Vamos ahora con el reto de hoy para descubrir nuestra palabra secreta:

• RETO 5: Escribimos la fecha y el nombre. Observa el dibujo que ahí está escondida la palabra secreta de hoy. Para descubrirla sólo tendrás que elegir un color y pintar sólo los trocitos que tengan un punto negro. Cuando hayas descubierto la palabra anótala en el rectángulo. Después descubre y escribe la frase eligiendo un destino al que crees podrá ir el policía. Para ello fíjate en las señales de la derecha que nos indican un montón de lugares a los que ir.

• RESOLVEMOS OPERACIONES: Escribe la fecha y el nombre. Después calcula las diferentes operaciones y dependiendo del resultado colorea el espacio. Escribe con minúsculas el nombre de cada uno de los números.

 

• ADAPTADA: Escribe tu nombre. Observa y nombra las figuras geométricas añadiendo la cualidad de color (círculo naranja, cuadrado marrón, triángulo rosa y rectángulo morado). Después colorea cada espacio de la palabra AL dependiendo de la figura que esté en medio. ¿Qué dos letras forman la palabra? ¿Cuál está primero? ¿Y después?... Por último recorta el rectágulo rojo y pégalo en el mapa pirata.   

 

Bueno chic@s, disfrutad del fin de semana y pasádlo muy muy bien.

💕 ¡HASTA EL LUNES! 💕

FELICIDADES MAROUA

PASITO A PASITO...

¡Buenos días!

¿Todo bien? Poco a poco nos vamos acercando al final de la semana. Hoy es jueves y algun@s tenéis clase de religión. La señorita Pilar os está esperando en su blog.

¿Qué tal ayer? ¿Medimos muchas cosas y de formas variadas?. La verdad es que medir con pasos no deja de ser una forma divertida de contar incluso cuando vamos por la calle de paseo. Podemos contar los pasos que tiene un paso de peatones, los pasos que hay desde nuestro portal hasta la esquina de la calle, los pasos que hay desde el portal a la panadería, hasta el parque, hasta el contenedor de reciclaje... Y como, cuando salimos de paseo, siempre vamos con otra persona será también igual de divertido que le invitemos a contar sus propios pasos.

¿Daremos igual número de pasos los dos?... Investigad, investigad...

Los animales cuando se desplazan también dan pasos y pueden dejar marcadas sus huellas en el terreno. Fíjate en el siguiente dibujo y observa cuántos animales hay y cuáles son sus huellas.

• ¿CUÁNTOS PASOS DAN PARA DESPLAZARSE? Escribe la fecha y el nombre. Cuenta y anota los pasos que da cada animal hasta llegar a su comida. Después rodea de rojo el contorno del animal que da más pasos y de azul el que menos. 

Por detrás de la ficha puedes lanzarte a construir y escribir frases. Elige un animal y su comida preferida y escribe la frase según este modelo:

¿Qué come cada animal?.

Vamos ahora con el RETO de hoy jueves: Imagina que eres "Robotín" y que estás en la casilla de salida (punto rojo). Deberás descubrir y anotar las letras que vas encontrando a través del recorrido programado. Los pasos indicados y movimientos que has de realizar son los que van de color a color. Por ejemplo del punto rojo al punto amarillo deberás avanzar un paso hacia arriba y colorear de amarillo la letra V.

• DESPLAZAMIENTOS: Escribe la fecha y el nombre. Ponte en la casilla de salida. Fíjate en el código programado y avanza los pasos que te indiquen coloreando las casillas de llegada. anota las letras al lado de cada color.

¿Qué palabra es la de hoy?. Anótala en el rectángulo rojo y recórtala para  pegarla en la posta número 4 del mapa pirata.

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

¿MEDIMOS?

¡Buenos días trabajador@s!

Nos despertamos con el RETO 3 que nos llevará a descifrar la 3ª palabra de nuestro mensaje secreto en el mapa pirata.

• COPIAMOS PATRONES: Escribe la fecha y el nombre. Fíjate bien en el dibujo de cada tablero, en su forma y el color utilizado. Copia con atención cada patrón para que sean iguales. Cuando hayas terminado fíjate en los patrones que pueden ser letras y anótalas en el rectángulo rojo. 

¡Esta palabra me suena!. Si, es exactamente la misma que resultó del reto del lunes. Pégala en el mapa y lee las 3 palabras seguidas para ver si vamos encontrándole sentido a la frase.

Pasito a pasito...

la palabra pasito, o mejor paso es de esas palabras que tiene muchos significados. Un paso puede ser un movimiento de baile en el que repetimos varios para mover el cuerpo; puede ser un salto de turno en el juego cuando por ejemplo no tenemos la ficha de dominó necesaria pero lo más habitual es que cuando pensamos en la palabra paso lo que nos viene a la cabeza son los pasos que damos al caminar.

¡Vamos todos a caminar y a contar pasos chicos!

Coge un papel para anotar los pasos. Levántate de la silla y quédate de pie. Ahora deberás ir y volver a los lugares indicados marchando muy  atent@  porque deberás contar los pasos dados en cada recorrido:

• Ve caminando hasta el FRIGORÍFICO. Cuenta los pasos y anota en el papel la palabra y el número de pasos.
• Ve caminando hasta el BAÑO.
• Ve caminando hasta tu CAMA.
• Ve caminando hasta la VENTANA más cercana.
• Ve caminando hasta la PUERTA de la casa.

¡Genial! ¿has anotado todos los pasos? ¿qué recorrido ha sido el más largo? y ¿el más corto?...

Pues acabamos de comprobar que los PASOS además de para caminar nos pueden servir para MEDIR distancias.

Vamos a la  Lunnipedia para recordar lo que significa la palabra MEDIR:

Ya véis que  MEDIR  significa calcular y/o comparar una cantidad. Podemos MEDIR la altura de algo, como hacen los Lunnis, podemos MEDIR el tiempo con el reloj, podemos MEDIR las cucharadas de cacao que echamos a la leche... y podemos MEDIR las distancias como has hecho tú caminando de un lugar a otro por la casa.

Cuando pensamos en "medir algo" habitualmente nos vienen a la cabeza objetos como: 

Seguro que  tienes por casa alguno de estos objetos. Corre y obsérvalo, verás que tiene muchos números y que están perfectamente ordenados. Si quieres puedes medir cosas que tengas cerca.

Pero...¿podremos medir objetos si no tenemos un metro o una regla a mano?. Descubre más formas para medir:

• ¿CÓMO MEDIMOS?: Escribe la fecha y el nombre. Lee con atención la información y completa las palabras.

 

Vamos a ponerlo en práctica:

• ¿CUÁNTO MIDE? Escribe la fecha y el nombre. Con los útiles mostrados en los dibujos ( pasos, tenedor, regla y pintura) acércate a los tres objetos mostrados y mídelos para anotar su longitud de las formas propuestas.

• ADAPTADA: Escribe el nombre y construye la palabra secreta de hoy. Colorea las huellas de los pasitos y las letras que forman la palabra. Constrúyela con letras móviles. Repasa la palabra punteada y despues escríbela con el lapicero (mamá o papá te dirigirán verbalmente).  

 
💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

ENTRE LETRAS Y NÚMEROS

Hello, good morning!

Ayer empezamos el mes de junio y junio empieza por la letra... J.
Practiquemos con la letra de JUNIO pero también de:

1º.- Vamos a reproducir su sonido. A ella le gusta "hablar" como si tuviese una espinita en la garganta que nos molestase y quisiésemos echarla. Ponte la mano en la garganta e intenta reproducir su sonido.

2º.- Ahora piensa palabras que empiecen por  la letra "J".

3º.- ¿Se te ocurre alguna que la lleve en el medio?. Uyyy sí, a nosotras PÁJARO,. ¿Cuántas palmadas o sílabas tiene la palabra PÁJARO? ¿y dónde lleva la "J"? ¿al principio, en el medio o al final?. Piensa más palabras que lleven la letra "J" en el medio o en la última sílaba.

4º.- Muy bien. Lo estáis haciendo fenomenal. Vamos ahora a ver si practicamos la lectura de las sílabas con la "J" y la lectura de algunas palabras. Fíjate en la siguiente lámina:

Ahora bien en la lámina o en una hoja aparte practica la grafía de la letra "J" en minúscula. También podrás copiar o escribir todas las palabras que se te hayan ocurrido. ¡Ya verás todas las que te salen!

Hoy antes de lanzar el reto diario queríamos repasar el abecedario o alfabeto con todas las letras que nos ayudan a formar palabras. Lo recordaremos con esta canción:

 

Vamos con el RETO de hoy. A través de las siguientes actividades resolveréis cual es la letra o palabra que tendréis que escribir para pegar en la posta número 2 del mapa pirata. Estad muy atent@s y no corráis mucho porque ambos resultados deberán coincidir, sólo así comprobaremos que el resultado es el correcto. Lo dicho, calma, concentración y buen trabajo piratas descubridor@s:

• BUSCAMOS NÚMEROS: Escribe la fecha y el nombre. Después busca con mucha atención los números escritos correctamente y colorea su casilla. Ojo, que sólo puedes colorear los que están escritos correctamente. Cuando acabes tendrás la solución a nuestro reto de hoy. 

Ahora toca comprobar, porque una pista falsa nos puede llevar al error. hagamos la siguiente actividad:

• PUZLE: Escribe la fecha y el nombre. Recorta las piezas del puzle por las líneas rojas. Son 9 piezas que tendrás que montar en el rectángulo verde. Cuidado con salvar el rectángulo rojo que es donde tendrás que escribir la solución del reto de hoy para después pegarlo en el mapa. 

¿La solución de ambas actividades coincide?.
 Si es así ¡¡¡ ENHORABUENA!!!

¡¡¡RETO SUPERADO!!!

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕

PIRATAS DESCUBRIDORES

Buenos días.
Hoy es lunes y empieza el mes de junio.

Vamos a rellenar la hoja de registro del mes que ya ha acabado, el mes de mayo. Rodea su nombre y cuenta los días que ha habido. ¿30 o 31?...Anótalo en el recuadro.
Fíjate bien en el registro que hiciste a lo largo del mes de mayo de los  días soleados, nublados, lluviosos... y escribe el número debajo de cada dibujo. Completa las palabras de la última fila: sol, sol y nubes, nubes, lluvia, tormenta y nieve.
Por último escribe el nombre de la estación en la que nos encontramos.

Ahora lo que toca es preparar la hoja del calendario de este mes, el mes de JUNIO. Vamos allá:

• Dibuja una cuadrícula similar a la de los meses pasados.
• Escribe arriba ordenados los días de la semana
• Colorea todos los sábados y domingos de rojo porque ya sabes que son festivos.
• Anota el número 1 en el primer cuadrado del calendario.
• Este mes es bastante especial pues además de acabar el cole el día 22, tenemos un montón de días festivos que deberás colorear también de rojo. Son el día 9 que es el Día de la Rioja y los días 10, 11, 12, 13 y 14 que son los correspondientes a  las fiestas de San Bernabé.
• Este mes cumplen años MAROUA AMGOUR el jueves día 4 y el domingo, día 7, MATEO JIMÉNEZ. Dibujamos una corona en cada casilla  para recordarlo.
• El día 20 por la noche llegará el verano. Inventa un símbolo o anota la V de verano en ese día.

Genial si te has preparado tu solo o sola el calendario, eso dice mucho de lo trabajador/ora y organizado/a que eres. Si no te has sentido con ganas o no tienes demasiado tiempo puedes imprimir este que te mostramos. Y si sí tienes ganas pero necesitas un poquito de ayuda para sentirte más seguro/a puedes fijarte en este y pedir la ayuda de un adulto o de tu hermano/a mayor para que te vayan indicando. ¡Venga hormiguitas, a trabajar y organizar el calendario del mes de junio!

¿Hecho?...¡Genial!...

Si contáis los huecos en blanco, los que no tienen ningún número, veréis que son 12 los días que nos quedan para que acabe el cole. Este año acabaremos el cole de una forma extraña, nada habitual y muy muy diferente. Hubiésemos terminado con una fiesta todos juntos de despedida del trabajo y de bienvenida al verano; hubiésemos tenido también las fiestas del cole con nuestros bailes, tragantúa, talleres, hinchables... y nuestra graduación como verdaderos campeon@s de infantil.

Este año no podrá ser así pero no nos preocuparemos porque en este "camino hacia la normalidad" en el que debemos estar llegará el mes de septiembre y nos resarciremos de todo. ¡Una fiestuqui no nos la quita nadie!

Uyyy, pero que estamos en junio todavía. Vamos, vamos que os explicamos qué vamos a hacer esta quincena que nos queda.

Algo que nos ha caracterizado, durante estos tres años que hemos pasado juntos, es que, además de hacernos como grupo grandes amigos, hemos sido grandes "Piratas descubridores". A lo largo de esta etapa hemos descubierto sabores, colores, sensaciones, relaciones,  sentidos, letras, números, sentimientos, profesiones, arte... un montós de cosas que nos ayudan a crecer y desarrollarnos como personas.

Este último mes os proponemos un RETO FINAL en el que descubrir algo que nos hará seguir creciendo y mejorando como personas. Mira y observa con atención el siguiente mapa porque será el que nos guíe hasta nuestro destino.

EL MAPA

 

Cada número coincidirá con los días que nos quedan de cole. Cada día os propondremos un pequeño reto en el que tendréis que descubrir una palabra y pegarla en el mapa.

Empezaremos la ruta en el número 1 y seguiremos la serie numérica hasta llegar al número 12.

El RETO de hoy consiste en jugar al juego de ¿Quién soy?. 

Este juego de adivinanzas es muy divertido y nos ayudará a estimular nuestra imaginación, a aumentar el vocabulario y  a categorizar y definir palabras.

Antes o después de resolver el reto os proponemos jugar a este juego de forma oral:

• Necesitaremos por lo menos dos participantes.
• Unas cuantas imágenes en forma de  tarjetas o recortes de objetos, animales, personas.
• El primer jugador que juega cogerá una tarjeta sin verla y se la mostrará al resto de jugadores. Ellos deberán ir dándole pistas hasta que averigüe la palabra. Por ejemplo: eres un animal, vives en el agua... O eres un alimento, de color amarillo... O eres una persona, trabajas en...
• Cuando el jugador 1° adivine la palabra será otro jugador quien ocupe su lugar. 

A través del reto de hoy descubrirás la primera palabra secreta. Sólo tienes que descubrir y escribir cada palabra. Con las seis iniciales construirás la palabra que te pedimos.

• ¿QUIÉN SOY?: Escriba la fecha y el nombre. Debajo de cada definición deberás rodear y escribir la palabra correcta. Cuando las hayas escrit todas tendrás que rodear las inciales y copiarlas en el rectángulo rojo. Después recorta el rectángulo y pégalo en el nº 1 del mapa.

• ADAPTADA: Escribe tu nombre. Colorea cada huella de pie del color que se indica. Después busca y recorta letras en los periódicos y/o revistas iguales a las del modelo. Pégalas en el orden indicado y tendrás la palabra buscada. Un adulto te la leerá y escribirá en el rectángulo rojo para que luego la puedas recortar y pegar en el mapa.

 

Buen trabajo chic@s y no dejéis de pasar por nuestro álbum de fotos para ver a los amigos y amigas que nos han enviado fotografías.

💕 ¡HASTA MAÑANA! 💕